Docent Frans onderbouw - Hurdegaryp, Nederland - Pvo Hurdegaryp - Tjalling Koopmans College

Beschrijving

Organisatie

Persoonlijk Onderwijs: dat zit hem in het persoonlijke contact. Persoonlijke aandacht voor de leerling. En zodoende alles eruit halen wat erin zit. We hebben kleine klassen en roosteren ruim voldoende tijd in voor elk vak. Daardoor heb je als docent alle ruimte voor aansprekend onderwijs. We werken doelgericht en vertrouwen liever op een cultuur van persoonlijke aandacht dan op regels en protocollen. We zoeken dan ook een docent die:

verantwoordelijkheid neemt en zelfstandig is

prettige omgang met leerlingen onderhoudt

kleine klassen benut voor verdieping van het onderwijs

PersoonlijkVO (voorheen: svpo) zijn reguliere scholen voor havo en vwo en regulier bekostigd door de overheid.

Vacature omschrijving

Bij Pvo staat het onderwijs centraal. Al meer dan 10 jaar bewijst Pvo dat maximale aandacht van docenten voor leerlingen het verschil maakt. Het is de trots voor iedere docent: je leerlingen in grote getalen boven hun niveau zien uitkomen en zelden te zien afstromen onder hun niveau. Dat doen we met intensief klassikaal onderwijs. Waar de docent niet slechts coach is, maar kennis overdraagt en vaardigheden bijbrengt. Daarvoor is voldoende aandacht van die docenten voor nodig. Dat bereiken we middels kleine klassen en voldoende onderwijstijd.

Voor onze school in Hurdegaryp zijn we voor schooljaar 24-25 op zoek naar een docent Frans voor onze onderbouwklassen.

Werken voor de Pv0 is werken voor een kleinschalige en informele organisatie waar:

• kennisoverdracht en leren centraal staan en docenten daar eindverantwoordelijk voor zijn;
• de ontwikkeling van leerlingen voorop staat en niet de procedures en protocollen;
• behalve het lesgeven ook het onderdeel zijn van de schoolgemeenschap deel uitmaakt van het docentschap;
• er niet op lestijd beknibbeld wordt omdat dat de werkdruk in de resterende lesuren groter zou maken;
• docenten hun werkzaamheden zoveel mogelijk op school verrichten om zo maximaal invloed te hebben op het leerproces;
• door korte lijnen en informeel contact het vergaderen beperkt is tot 1 uur in de week.

• weet dat voor leerlingen het onderwijs en jouw aandacht de sleutel tot succes is;
• begrijpt dat de kleine klassen van Pvo niet staan voor minder werk, maar voor meer kansen voor leerlingen;
• kennis wil overdragen en de verantwoordelijk neemt voor het leren van leerlingen?