Intern Begeleider - Huizen, Nederland - SRKOH

Beschrijving

Basisschool Tweemaster Holleblok is een gezellige buurtschool met 200 leerlingen, gevestigd naast een park. Samen met ons team, leerlingen en hun ouders, streven we naar een warme en veilige omgeving. Ons doel is om onze leerlingen voor te bereiden op de samenleving, waarbij zowel cognitieve, sociale als creatieve vaardigheden van groot belang zijn. Zo geven we elk kind het vertrouwen om de toekomst met beide handen aan te pakken. Wij hechten veel waarde aan het ontdekken van de eigen talenten van kinderen en besteden hier bewust aandacht en tijd aan.

Samen met de Springplank en Tweemaster Koers vormen wij een onderdeel van Stichting Rooms Katholiek Onderwijs Huizen, een werkgever met 95 medewerkers die onderwijs biedt aan meer dan 1000 leerlingen in Huizen, met korte communicatielijnen.

De afgelopen jaren is er hard gewerkt aan het opzetten van een goede zorgstructuur, waardoor we als team een goed inzicht hebben gekregen in de ontwikkeling van onze leerlingen, waar we graag op willen voortbouwen. Gezien de promotie van onze huidige Intern begeleider tot directeur binnen onze stichting, zijn we nu op zoek naar jou. We bieden een op maat gemaakt inwerktraject en deze fulltime functie kan eventueel gecombineerd worden met de vacature op locatie de Koers.

Als Intern begeleider ben je verantwoordelijk voor:

• Het begeleiden van leerkrachten bij opbrengst- en handelingsgericht werken en het bieden van ondersteuning bij passend onderwijs. Je plaatst het handelen van leerkrachten centraal, stimuleert een positieve houding, voert groeps- en leerlingbesprekingen en onderhoudt nauw contact met ouders en externe partners.
• Het stellen van hoge verwachtingen aan leerkrachten en het bevorderen van een professionele leercultuur. Je geeft pedagogische en onderwijskundige adviezen en coacht leerkrachten.
• De analyse op leerling-, groeps- en schoolniveau, waarbij je het team begeleidt. Je signaleert proactief kansen en risico's en neemt initiatieven ter ondersteuning van het beleidsontwikkeling.